1:食塩水の導入
2：食塩水を図で整理する
さて、これから食塩水の問題を解いていきますが、食塩水の情報は下の図のようにまとめることをオススメします。
初心者のうちは、必ずやりましょう。
前ページの食塩水Ａを例に図示します。
Ａは水42gに食塩８ｇをとかした食塩水。
全体が50ｇで、濃さ16％です。
食塩が、水にとけないでビーカーの下にたまっているみたいですね。
そうだね。こういう図を模式図（もしきず）というよ。美術のようにかくことが目的じゃないからね。
全体50ｇが100％にあたります。
食塩が全体の16％ならば、残りの水は全体の84％
食塩と水を合わせれば、全体（100％）になるのだから、あたりまえですね。
16+84=100
食塩以外はすべて水ですからね。
演劇部の女子率が80％なら、男子率は20％っていうのと同じことですね。
そういうこと。
それで、「食塩は全体の16％」のところだけに、特別に名前をつけているのです。「食塩水の濃さ」と。
水のほうには名前はついていないんです。
※水の濃さとでも名付けておきましょうか。
このプリントでしか使わない、普通は使わない言葉ですから注意ですけれど！
「食塩水の濃さ」は、模式図の下の数値を分数にしてしまえば良いよ。
（濃さ）＝\(\displaystyle \frac{食塩}{全体}\)
だからね。
では、まずはこの模式図をかく練習からだ。
食塩水とは何か、濃さとは何か、これらをまずはきちんと暗記しないといけないからね。
このレベルもあやふやなまま、先に進まされている子も多いようです。基礎ほど大事なものはありません。しっかりと言葉の意味を覚える所から学習ははじまります。模式図とともに、食塩水の全体像を身につけましょう。
例題１
水120gに食塩30ｇをとかした食塩水の模式図をかきなさい。
解説
前ページの食塩水Ｂですね。
できました！
うん。ばっちりOKです！
いわゆる食塩水の３公式と呼ばれている３式のうち、すでに２つが登場しています。
（全体）×（濃さ）＝（食塩）
（濃さ）＝\(\displaystyle \frac{食塩}{全体}\)
の２つです。
この２つをきっちりと理解して、使いこなしていきましょう。
まだでていない最後の１つは、
食塩÷濃さ＝全体
です。
この式が成立するのは当たり前だ、という感覚は、初心者にはわきにくいと思います。
すでに出た２つの式の変形（逆）にすぎないので、これが成立することは当たり前ですし、勉強を進めていくうち、自然とこの式も身につきます。
しかし、当面はこの式は必要ありません。
極論を言えば、ずっと使わなくてもかまいません。
とにかく、よくわからない式を使ってはいけません。
くりかえしますが、”意味もわからないけど公式を暗記してそれに数をはめて計算する”、この勉強法はまったく無意味です。
カンペキにわかっている式をかいて、それを逆算する（等式の変形をする）ように学習を進めていきましょう。